POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DE UM TRABALHO COLABORATIVO SOBRE FRAÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA
Autor: Marlene Menegazzi Orientador: Andreia Dalcin Autor: Marlene Menegazzi Orientador: Andreia Dalcin Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL - UFRGS Ano de Publicação: 2014
