FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: O PAPEL DO ÁBACO NA RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Autor: JOÃO BATISTA RODRIGUES DA SILVA Orientador: Francisco de Assis Bandeira Autor: JOÃO BATISTA RODRIGUES DA SILVA Orientador: Francisco de Assis Bandeira Coorientador: Jesus Victoria Flores Salazar Instituição: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE - UFRN Ano de Publicação: 2011
