FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: UMA PROPOSTA A PARTIR DA ABORDAGEM HISTÓRICO- CULTURAL
Autor: ROSANA MARTINS MATTIUZZI DOS SANTOS Orientador: DILZA CÔCO Autor: ROSANA MARTINS MATTIUZZI DOS SANTOS Orientador: DILZA CÔCO Instituição: INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTOS Ano de Publicação: 2018
